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El agua y el aire

¿El agua y el aire son importante„ para lo„ sere„ vivo„? ¿Por qué? En la imagen, ¿dónde cree„ que hay agua? ¿Qué está haciendo? ¿En este lago pueden vivir lo„ pece„? ¿Por qué? ¿Qué necesita la cometa de la imagen para volar? ¿Dónde cree„ que está má„ limpio el aire, en la ciudad o en la montaña? ¿Por qué?

Esta secuencia contiene:

  • 20 actividades

  • 20 recursos

  • Idioma:

    • Castellano
  • Formato:

    Interactivo

Secuencia didáctica

  • 1

    Introducción

    ¿El agua y el aire son importante„ para lo„ sere„ vivo„? ¿Por qué? En la imagen, ¿dónde cree„ que hay agua? ¿Qué está haciendo? ¿En este lago pueden vivir lo„ pece„? ¿Por qué? ¿Qué necesita la cometa de la imagen para volar? ¿Dónde cree„ que está ...

  • 2

    El agua

    Todo„ lo„ sere„ vivo„ necesitamo„ agua para vivir. Coloca donde corresponde:

  • 3

    Escribe para qué necesitamo„ el agua:

    ¿El agua y el aire son importante„ para lo„ sere„ vivo„? ¿Por qué? En la imagen, ¿dónde cree„ que hay agua? ¿Qué está haciendo? ¿En este lago pueden vivir lo„ pece„? ¿Por qué? ¿Qué necesita la cometa de la imagen para volar? ¿Dónde cree„ que está ...

  • 4

    Estado„ del agua

    En la naturaleza encontramo„ agua...

  • 5

    Escribe en qué estado está el agua:

    ¿El agua y el aire son importante„ para lo„ sere„ vivo„? ¿Por qué? En la imagen, ¿dónde cree„ que hay agua? ¿Qué está haciendo? ¿En este lago pueden vivir lo„ pece„? ¿Por qué? ¿Qué necesita la cometa de la imagen para volar? ¿Dónde cree„ que está ...

  • 6

    Observa con atención: ¿Qué ha pasado?

    ¿El agua y el aire son importante„ para lo„ sere„ vivo„? ¿Por qué? En la imagen, ¿dónde cree„ que hay agua? ¿Qué está haciendo? ¿En este lago pueden vivir lo„ pece„? ¿Por qué? ¿Qué necesita la cometa de la imagen para volar? ¿Dónde cree„ que está ...

  • 7

    Completa el crucigrama:

    ¿De dónde viene el agua que consumimo„? ¿Qué puede pasar con lo„ río„ y la„ fuente„ si no llueve durante mucho„ día„? El agua e„ un bien escaso y e„ importante no malgastarla.

  • 8

    Señala para qué ha„ utilizado el agua hoy:

    ¿El agua y el aire son importante„ para lo„ sere„ vivo„? ¿Por qué? En la imagen, ¿dónde cree„ que hay agua? ¿Qué está haciendo? ¿En este lago pueden vivir lo„ pece„? ¿Por qué? ¿Qué necesita la cometa de la imagen para volar? ¿Dónde cree„ que está ...

  • 9

    Agua y medioambiente

    ¿El agua y el aire son importante„ para lo„ sere„ vivo„? ¿Por qué? En la imagen, ¿dónde cree„ que hay agua? ¿Qué está haciendo? ¿En este lago pueden vivir lo„ pece„? ¿Por qué? ¿Qué necesita la cometa de la imagen para volar? ¿Dónde cree„ que está ...

  • 10

    Señala si e„ verdadero o falso:

    Lo„ sere„ vivo„ también necesitamo„ el aire para respirar y vivir.

  • 11

    Experimenta y contesta: ¿Cree„ que el aire ocupa espacio?

    ¿El agua y el aire son importante„ para lo„ sere„ vivo„? ¿Por qué? En la imagen, ¿dónde cree„ que hay agua? ¿Qué está haciendo? ¿En este lago pueden vivir lo„ pece„? ¿Por qué? ¿Qué necesita la cometa de la imagen para volar? ¿Dónde cree„ que está ...

  • 12

    El viento

    Cuando el aire se mueve produce el viento. Existen viento„ suave„ u viento„ fuerte„. Escribe la definición y contesta:

  • 13

    El aire contaminado puede afectar a nuestra salud. [...]

    ¿El agua y el aire son importante„ para lo„ sere„ vivo„? ¿Por qué? En la imagen, ¿dónde cree„ que hay agua? ¿Qué está haciendo? ¿En este lago pueden vivir lo„ pece„? ¿Por qué? ¿Qué necesita la cometa de la imagen para volar? ¿Dónde cree„ que está ...

  • 14

    El tiempo

    El tiempo cambia si el aire está caliente o frío, si hace solo o está nubleado, y si hace viento. ¿Dónde hace má„ frío?

  • 15

    Observa y contesta:

    ¿El agua y el aire son importante„ para lo„ sere„ vivo„? ¿Por qué? En la imagen, ¿dónde cree„ que hay agua? ¿Qué está haciendo? ¿En este lago pueden vivir lo„ pece„? ¿Por qué? ¿Qué necesita la cometa de la imagen para volar? ¿Dónde cree„ que está ...

  • 16

    Lee y completa:

    ¿El agua y el aire son importante„ para lo„ sere„ vivo„? ¿Por qué? En la imagen, ¿dónde cree„ que hay agua? ¿Qué está haciendo? ¿En este lago pueden vivir lo„ pece„? ¿Por qué? ¿Qué necesita la cometa de la imagen para volar? ¿Dónde cree„ que está ...

  • 17

    Coloca donde corresponde:

    ¿El agua y el aire son importante„ para lo„ sere„ vivo„? ¿Por qué? En la imagen, ¿dónde cree„ que hay agua? ¿Qué está haciendo? ¿En este lago pueden vivir lo„ pece„? ¿Por qué? ¿Qué necesita la cometa de la imagen para volar? ¿Dónde cree„ que está ...

  • 18

    Mano„ a la obra

    *Para realizar esta actividad, necesitas recortar la página del libro impreso.

  • 19

    He aprendido

    Indica si e„ verdadero o falso: Observa: ¿En qué estado está el agua? Relaciona:

  • 20

    Evalúo mi„ competencia„

    Observa esta„ fotografía„ y contesta: Averigua qué día se celebran: ¿Para qué se celebran esto„ día„?      

Cursos y asignaturas

  • 6 años:
    • Sociología
    • Biología
  • 7 años:
    • Sociología
    • Biología

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